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本文目录

1. 临沂高铁站有公交车吗 线路优化调整
2. 临沂K90路公交线路优化调整试运营K90临沂兰山区公交车
3. 汉语中单音节词的双音化现象

一、临沂高铁站有公交车吗 线路优化调整

1、记者李其峰通讯员李晓星 2月24日，记者从临沂市公共交通集团有限公司了解到，2月26日起，临沂公交集团琅琊古城专线将暂停运营。 自2月10日，临沂公交集团开通运营4条琅琊古城观光旅游定制线路，方便市民春节期间免费乘车至琅琊古城旅游观光。目前，春节假期已结束，自2024年2月26日起，临沂公交集团琅琊古城4条专线将暂停运营。

2、导语山东省临沂市交警推出临沂北高铁站交通攻略，包括公交车、客运、自驾车和出租车，具体详情见正文。 临沂北站交通攻略 公交 高铁周边长春路、温凉河路、汤河路一段、雄安路一段、安沂路、干渠路，温凉河路为直通高铁的主干道路。

3、记者日前从临沂公交集团获悉，为提高公交线网覆盖率，拓展城市公共交通服务范围，结合全市公交线网整体规划，6月1日起调整试运行K6路、K11路、K33路、K36路、K106路公交线路。

4、为方便市民公共交通出行，市公交集团将于2022年8月18日优化调整公交33路、35路、51路、K23路和K105路。具体通告如下： 优化调整公交33路 首末站调整：原首末站临沂商城-市医院南区，调整为新汽车客运北站公交枢纽(涡阳北路与蒙城路交叉口东侧200米)-市医院南区。

二、临沂K90路公交线路优化调整试运营K90临沂兰山区公交车

1、临沂K90路东线公交车(云栖玺悦-云栖玺悦)，起点站是云栖玺悦，终点站是云栖玺悦;线路运营时间是运营时间：;3月1日-10月31日 000-130;11月1日-2月29日 030-100;约6-21分钟/趟，该线路是由临沂市公共交通集团有限公司负责运营。

2、原途经线路 K127路由高新区换乘中心发往富衣庄，原线路主要途经：火炬路-双月园路-俄黄路-恒宇路。 临时调整后线路 临时调整后将取消恒宇路(启阳路-解放路)路段运行，临时调整由原线路运行至恒宇路-启阳路-黄金岗中心街-解放路-恒宇路。 临时取消停靠站点 临时取消公交停靠站点1处：武德。

3、9月12日上午，临沂市“沂蒙志愿者号”公交专线启动仪式举行。 K31路“沂蒙志愿者号”公交专线，整车以蓝色为主基调，车身印有“志愿沂蒙 临沂有爱”“奉献、友爱、互助、进步”“帮助他人 快乐自己”等字样，将自然景色、城市景观和志愿服务文化融为一体，激发市民对志愿服务精神的认同感与参与感。

4、9月12日上午，临沂市“沂蒙志愿者号”公交专线启动仪式举行。 K31路“沂蒙志愿者号”公交专线，整车以蓝色为主基调，车身印有“志愿沂蒙 临沂有爱”“奉献、友爱、互助、进步”“帮助他人 快乐自己”等字样，将自然景色、城市景观和志愿服务文化融为一体，激发市民对志愿服务精神的认同感与参与感。

5、K34路 K34路临时调整后开往阳光舜城重华苑方向沿纬三路向南、经二路向东至纬二路向南恢复原线，临时撤销经三纬三(路南)站点;开往济南站方向线路不变。

6、二是优化交通秩序管理。交通警察支队分管领导组织相关部门进行了多次探讨，向市交通运输局积极建议，多部门联合同意允许定制客运车辆在公交专用道专用时段通行。8月8日，临沂交运集团178部中小型运营车辆正式进入定点客运线路，依法依规在公交专用道专用时段通行，运行状况良好。

三、汉语中单音节词的双音化现象

1、音节在连续时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。普通话中的变带主要包括上声变调、去声变调、“一”和“不”的变调以及重叠形容词的变调。 上声变调规律有发音训练 上声音节单念或在句尾时不变，仍读本调，如：“反、造反”。

2、中原至北方等多地方言中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象叫做儿化。 儿化的韵母叫儿化音，普通话的韵母除er之外，都可以儿化。儿化了的韵母叫“儿化韵”，其标志是在韵母后面加上r;原来的非儿化的韵母叫“平舌韵”。

3、100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。 音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

4、语文考卷内也离不开这方面的考查内容。待到走上工作岗位之后，自己更是把它视作正规化、标准化的语法知识点加以讲解并运用。 所以，我的理解始终是这样的：修饰名词用“的”，修饰动词用“地”，形容事情的发展程度用“得”。或者说，“的”字后面是名词，“地”字后面是动词，“得”字后面是形容词。挺简单的。

5、汉字中有一部分是非形声字，其中大部分都是合成字，字体结构中一般都包含一个以上的独体字，其中比较醒目的独体字也容易使人造成误读。因此，可以把这些字结构中较醒目的独体字作为“拟声符”列入相应声符字族内，以便于查找认知。

6、读双音节词语 每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。注意轻声、儿化和变调的读音。注意读词语时的轻重音格式。